Artos prefektūros pradinio ugdymo direktoratas yra švietimo organizacija, atsakinga už švietimo ir mokymo veiklos planavimą ir koordinavimą nuo ikimokyklinio iki pradinio ugdymo. DIPE vadovaujasi Graikijos švietimo ministerijos mokykloms nustatytomis taisyklėmis, politika ir gairėmis. Jos tikslas - aprūpinti Graikijos visuomenę gerai organizuotomis ir tinkamai personaliai aprūpintomis mokyklomis, kuriose mokiniams suteikiama galimybė visapusiškai patirti (pagal naujas švietimo programas) ir suvokti ne tik pedagoginį, bet ir socialinį mokyklos vaidmenį kasdieniame gyvenime.DIPE Arta dirba 16 administracijos darbuotojų, yra vienas direktorius ir vienas švietimo skyriaus vadovas. Mes organizuojame mokymus, konkursus, mokslinius simpoziumus, bendradarbiavimą ir kuriame ateities įgūdžių pagrindus. mūsų įstaiga, be Erasmus+ programų, yra atsakinga ir už EURODESK.Esame tvirtai įsitikinę, kad turime būti vienu žingsniu priekyje ir pradėti formuoti e. mokymosi pagrindus, pradedant nuo direktorato ir žmonių, norinčių dirbti šia kryptimi, teikti popamokinę veiklą, sudaryti sąlygas naudotis šiuolaikiniais metodais, priemonėmis ir sisteminiais organizaciniais modeliais, kad būtų galima spręsti naujus individualius ir kolektyvinius iššūkius, kurie jau kyla naujame socialiniame, ekonominiame ir kultūriniame kontekste.

CEIPES - Tarptautinis švietimo ir plėtros skatinimo centras - tai 2007 m. įkurta pelno nesiekianti organizacija, įsikūrusi Palerme, Italijoje. Ji vadovauja daugiau kaip 8 Europos ir ne tik Europos asociacijų, kurių veikla susijusi su švietimu, mokymu ir socialiniu vystymusi, tinklui. CEIPES turi patirties švietimo, naujovių perdavimo ir projektų valdymo srityse įvairiose Europos programose, skirtose įvairių tikslinių grupių - nuo jaunimo iki suaugusiųjų, nuo moterų iki bedarbių, migrantų ir nepalankioje padėtyje esančių grupių - švietimui ir gebėjimų stiprinimui. Ji taip pat skatina mokymąsi visą gyvenimą, profesinį mokymą ir verslumą, siekdama didinti jaunimo ir suaugusiųjų galimybes tobulinti ir įgyti kompetencijų ir taip didinti jų įsidarbinimo galimybes bei įtrauktį. CEIPES palaiko keletą ryšių su viešaisiais ir privačiaisiais vietos ir tarptautiniais suinteresuotaisiais subjektais, kurie gali prisidėti prie projekto rezultatų sklaidos, panaudojimo ir tvarumo. CEIPES gali pasikliauti patyrusiais darbuotojais, kuriuos sudaro įvairių kompetencijų ir sričių specialistai, pavyzdžiui, psichologijos, komunikacijos, mokymo, tarptautinio bendradarbiavimo, socialinio ir kultūrinio tarpininkavimo, socialinės pagalbos, IRT, skaitmeninės gamybos ir teisės.

Osmaniye provincijos nacionalinio švietimo direktoratas yra vyriausybinė organizacija, atsakinga už visų rūšių švietimo ir mokymo veiklos planavimą ir koordinavimą nuo ikimokyklinio ugdymo iki vidurinės mokyklos, profesinių vidurinių mokyklų, technikos mokyklų ir suaugusiųjų švietimo įstaigų ir centrų savo regione. Mūsų įstaigoje dirba 1 direktorius, 4 direktoriaus pavaduotojai, 9 skyrių vedėjai ir 20 mokyklų inspektorių. Osmaniye provincijos nacionalinio švietimo direktoratas yra atsakingas už visų švietimo priemonių mokyklose koordinavimą, stebėseną, vadovavimą joms. mūsų įstaiga taip pat organizuoja visų rūšių kvalifikacijos kėlimą aktualiomis švietimo temomis, mokymosi ir mokymo priemones mokytojams, remia visas socialines ir sportines mokyklų veiklas. Mokyklose, bendradarbiaujant su vietos valdžios institucijomis ir nevyriausybinėmis organizacijomis, veikia 419 mokyklų, kuriose dirba 6780 mokytojų ir mokosi 133250 mokinių.Mūsų direkcijai priklauso 36 ikimokyklinio ugdymo įstaigos, 177 pradinės mokyklos, 130 vidurinių mokyklų ir 93 vidurinės mokyklos (gimnazijos).

Šiaulių techninės kūrybos centras (Šiaulių tech) yra Šiaulių miesto savivaldybės įsteigta švietimo viešoji įstaiga. Tai mieste veikianti įstaiga, kurioje vykdoma plataus spektro STEAM edukacinė veikla vaikams: pradedant ikimokykliniu ugdymu ir baigiant vidurine mokykla.

Šiaulių technologijų misija - kurti inovatyvią ir daugiafunkcinę aplinką darniai ugdyti ateities asmenybes - vaikus ir jaunimą.

Pagrindinis Šiaulių tech tikslas - įkvėpti vaikų ir jaunimo susidomėjimą STEAM ugdymu ir STEAM profesijomis. Šiam tikslui pasiekti taikome žaidybinį mokymąsi, kurio metu vaikai ir jaunimas gali praktiškai patirti, kas yra gamtos mokslai, technologijos, inžinerija, menai, matematika. Dirbame taikydami praktinio mokymosi metodą ir verčiame vaikus per užsiėmimus susieti savo patirtį su realaus pasaulio praktika, ją tyrinėti ir transformuoti, kad atsivertų naujos galimybės.

Įkurta 2004 m. Trikala, Graikija, Anaptyxiako Kentro Thessalias AKETH-DCT (Plėtros centras Tesalijos) yra pelno nesiekianti organizacija, akredituota Graikijos nacionalinės organizacijos kvalifikacijų sertifikavimo ir profesinio orientavimo, kuri veikia kaip tęstinio profesinio mokymo (VET) centras / teikėjas.

Organizacijos misija yra suderinta su Europos Sąjungos strategine programa dėl kovos su augančiu nedarbo lygiu, ypač tarp jaunimo, teikiant sertifikuotas švietimo ir mokymo galimybes, konsultacijas ir asmeninį tobulėjimą, siekiant prisidėti prie jų gyvenimo gerinimo.

AKETH-DCT turi didelę patirtį švietimo srityje, tiek ES programose, tiek nacionalinėse programose, ypač įgyvendinant ES, AKETH-DCT parengė didelę darbotvarkę keliomis temomis, tokiomis kaip: mokymo ir pripažinimo politika, IRT plėtra, suaugusiųjų švietimas, mokyklų partnerystė, darnus vystymasis, energetika, aplinka ir kt.

AKETH ES skyriaus darbuotojai turi aukštą išsilavinimą ir akademinį profilį, yra dalyvavę daugelyje socialinių ir mokslinių analizių, o tai pabrėžiama jų gyvenimo aprašymuose ir mokslinėje ir (arba) tiriamojoje patirtyje.

Mūsų misijos pareiškimas

Jasų apskrities mokyklų inspekcija yra valstybinė institucija, kuri teikia profesinį orientavimą, koordinuoja ir vertina mokyklas ir mokymo centrus, siekdama užtikrinti aukštos kokybės švietimo paslaugas, nuolatinį tobulėjimą, nacionalinės / vietos švietimo sistemos veiksmingumą ir jos suderinamumą su Europos sistemomis.

Vertybės ir principai

Siekdama įgyvendinti savo paslaugų gavėjų standartus ir poreikius, mūsų institucija vadovaujasi šiomis vertybėmis:

Profesinė kompetencija

Nuolatinis teikiamų paslaugų tobulinimas

Profesinis tobulėjimas visą gyvenimą

Atsakomybė

Sąžiningumas

Tiesa

Orumas ir sąžiningumas

Bendravimas

Principai, kuriais vadovaujasi institucija, siekdama užtikrinti švietimo sistemos pusiausvyrą ir sėkmingai tarpininkauti santykiuose su decentralizuotomis institucijomis ir vietos bendruomene, yra šie: įvairiapusio ugdymo (formaliojo, neformaliojo, mokymosi visą gyvenimą) teikimas;

organizacinis ir informacinis lankstumas decentralizuotoje švietimo sistemoje;

kultūrinės įvairovės priėmimas ir vertinimas;

Bendradarbiavimas ir socialinis solidarumas kuriant tvirtą šeimų partnerystę,

mokyklų ir bendruomenių;

Kultūros ir vertybių ugdymas.